Yanlış sistemi sen kır o zaman!
Anadolu Öğretmen Lisesi'nde okuyorum. 60 kişiyiz dönemimde, en az 10 tanesi öğretmen olacak. O 10 tanesi kopya çekmese, Türkiye'de 196 tane Anadolu Öğretmen Lisesi var, hepsinde 10'ar kişi kopya çekmese ve böyle büyüse; 1960 kişi yapar. 1960 öğretmen, her ile 10 tanesi atansa, her ilde 10 okulda 10 sınıfa kopyanın yanlış olduğunu öğretse; bu dediklerim en az 5-6 yıl içinde olur ve o bahsettiğin yanlış sistem de böylece kırılır.
Kusura bakma ama bahanen bu olamaz. Dediğin şeyleri ben de yaşadım. Kendi cevap anahtarını öğrencilerden birinin diye okuyup 63 veren hocalarım da oldu benim.
BU BAHANE DEĞİLDİR!
Ve evet, şikayet ediyorum bu durumu ATAmıza. Çünkü gidilen yol, istenilen yol yani doğru yol değil...
keşke hocaların öğrencilere "kopya çekmenin kötü olduğu"nu öğretmelerine gerek kalmasa.bu benimde en büyük temennim ama sistemde çok doğru işlemiyor.(bahsettiğim yanlış sistem kopya çekilmesi değil! eğitim sisteminin kendisi. buna öss de dahil).
çok iyi çalıştığım sınavdan zarzor geçer not aldığım oldu. buna karşın hocaya hemen sınavdan sonra bana sözlü yapın,şimdi bile sözlü olurum. desemde hocam yok olmaz demiştir. geçer notla idare etmek zorunda kalırsın.
ayrıca daha öncede dediğim gibi kopya çekmemin en büyük nedeni hocamın kötü olmasıydı! doğru düzgün-etkin bir ders anlatamayan hocanın sınavındada kopya bol olur!!
bu sistem elbet kırılır. dediğim gibi şimdi yavaş yavaş eğitime önem vermeye ve düzenlemeler yapmaya(bazılarını yanlış bulsamda) başladılar. en azından işin bir ucundan tutuluyor. umarım sonunda güzel şeyler olur.
bir ek daha: daha etkili ders anlama ve anlatma yöntemleri var. bunların kitapları var. lisede saçma rehberlik dersi koyacaklarına, öğrencilere dersi daha etkili anlama ve öğretmenlerede dersi daha etkili anlatmayı öğretseler süper olur. o zaman kimsenin kopyaya ihtiyacı kalmaz.
hoca derse gircek,kitaptan okuyup gitcek. yada full yazı yazdırcak. yada durmadan bişiler anlatcak.. kimse 45dk kadar uzun bir süre buna dayanamaz(dersteki herşeyi öğrenemez). burda iş biraz hocaya düşüyor derse ilgi çekicek.
misal: lisede fen sınıfı olduğumuz halde felsefe dersi vardı(çok ilgili bir alan.bilimi tam olarak kabul etmeyen bir ders) ve bizim işimiz ilerde bilimle alakalı olacak :) komik değilmi?:)[tabi bir genel kültürdür.bizde dinledik dersi].hoca derse ilgi çekmek için "platon gay" dedi(gerçek olmasa demezdi.buda dersin magazin yönü demişti:)). tabi herkes güldü ve dikkati derse çekti. şuan bile platon un felsefi görüşünü hatırlıyorum.
bir kez felsefe kitabını okuyarak yazılı çalışayım dedim beynim kilitlendi. hocada bu yılki felsefe kitabının kötü olduğunu söylemişti. neyse ki sonra hoca ile konuşup sadece kitaptan önemli yerlerin altını çizdik. öyle olunca kitap okunabilir hale geliyor :)
ekleme: müh. lik istememe ve eletroniği çok sevmeme rağmen ortaokulda fen dersi ile aram bozuktu(tabiki hoca saolsun). lisede fizik hocam iyidi ve bana yeniden fiziği sevdirdi.kimya ve biyolojiden bahsetmiyorum :) lise hocalarım saolsun diyorum:)
ATA mıza şikayet et bunları. ama sadece kopya çeken gençliği şikayet etmek yetmez demek istiyorum.
