Yapılan araştırmalar, öğretmenlerin internet konusunda ikiye bölündüğünü gösteriyor. Web 2.0 uygulamalarının eğitime olan etkisi hakkında yapılan bir araştırmada, öğretmenlerin yarısının Wikipedia ve benzeri araçları faydalı bulduğu, diğer yarısının ise bu gibi oluşumların, öğrencilerin derse odaklanmalarını engellemekten başka işe yaramadığını düşündüğü ortaya çıktı.

Beşte Biri İnterneti Bilmiyor

Aynı araştırmanın sonuçlarına her beş öğretmenden biri, Web 2.0 ile ilgili bilgi veya tecrübeye sahip değil. Ayrıca öğretmenlerin %23’ü, Facebook gibi sosyal ağ sitelerinde öğrencilerin çok fazla bilgi paylaştıkları için endişeleniyor.

Araştırmayı yapan ntl: Telewest Business yetkilileri, okulların öğrencilere en iyi imkanları sunabilmek için internetle daha içli dışlı olmaları gerektiğine dikkat çekerken, Web 2.0’ın etkileşimli yapısı gereği öğrencilere faydalı olacağının da altını çiziyor.

SDN Yorumları 2 Yorum